环境工程技术专业 教育水平:大专/中专 类别:建筑水利 招生对象:初中/高中 学费标准:【db:学费标准】 专业名称:环境工程技术招生层次:专科（可专升本）培养目标:环境工程技术专业培养具有扎实的环境污染防治基础理论；掌握废水、废气、固体废物和噪声等污染控制技术；具有环境工程的基本设计、污染治理设施的运行、管理和操作、环境保护项目的建设和管理以及一定的实践和创新能力；符合环境保护需要的高级技术、管理和技能应用型人才。主要课程:识图与制图基础、化工原理、电子电工技术、基础化学、分析化学、工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用、噪声污染控制、环境工程微生物学、环境土木工程、环境监测、输配电工程、工程预算、工业废水处理、环境综合实验、清洁生产、环境工程设计、工程建设与施工。就业方向:可在环保局、环境保护研究所（所）、城市公用事业部门、环境保护设计院（所）、环境工程公司、厂矿企业、固体废物处理与回收及相关行业等环保行业就业；从事环境工程技术及环境管理、规划、监测，建设项目的环境工程设计、运营、施工和管理，厂矿企业环保设施运行管理等相关工作。 前景分析

环境工程是一门建立和发展历史较短的新学科。20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地球科学、医学等基础理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程和机械工程的技术原理和手段，解决了废气、废水、固体废物、噪声污染等问题，使单一的治理技术得到极大发展，成为环境工程诞生的基础。20世纪60年代末，美国《国家环境政策法》（NEPA）规定了环境影响评估制度。此后，环境系统工程和环境污染综合防治研究迅速发展。新的环境工程学科已经形成。我国环境工程学科在20世纪70年代中后期发展迅速。其标志是，1977年，清华大学在原有给排水专业的基础上，建立了中国第一个环境工程专业。这也标志着我国环境工程专业发展的开始。截至2000年初，中国约有140所大学开设了环境工程专业。中国政府高度重视环境教育，确立了环境保护和教育的指导思想。环境教育是终身教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境教育是中国环境工作的重要组成部分。环境教育的主要对象是中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环境保护科技人才和管理人才。我国环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系趋于合理，基本满足了国家经济建设对环境保护人才的需求。环境工程仍然是一个发展中的专业，因此还没有引起更多的关注。环境工程专业毕业生的需求大多在大城市和大企业，以及一些专门从事环境产品研发的公司。由于许多地区或地方企业对环境保护不够重视，他们的需求要小得多。此外，县级环保部门的人员大多由原卫生防疫部门或其他部门拼凑而成，他们往往缺乏对环境工程的关注。这些原因导致我国高校对环境工程专业的毕业生需求不足。但随着环保理念宣传的深入和人们环境意识的加强，有理由相信未来几年对环境工程专业学生的需求将大大增加。

关于环境，每个行业都有赚钱的人，环境行业也有赚大钱的人。但是环保产业确实存在一些严重的问题。环境是一个朝阳产业，但这一增长曲线非常缓慢，我们可能等不到它。这与国家的经济实力密切相关。基本上，发达国家的环境是好的，但发展中国家的环境并不好。环保产业不是由技术推动的，而是由政策推动的，因此尽管它一直在阳光下崛起，但肯定不会大红大紫。企业的第一要务是盈利，安装环保设备的投资与收益比率很低，这将影响企业的利润。因此，企业只是在国家的强制政策下安装设备，企业并不要求设备的处理效果有多好，只要能达到标准即可，这确实是对产品缺乏追求。喜欢环境的人可以在这个行业做得很好，因为它永远不会成为夕阳产业，它会随着国家的重视而变得越来越有价值。有关系的人也可以在这个行业做得很好，机会很多。如果你不喜欢或不喜欢（只是你的工作）但不想转行，你可以这样做（但要接受你的工资相对较低的事实）。至于那些想转行的人，你必须提前学习很多关于你想去的行业的知识。