初中物理学科有其自身的特点。它已经从初中物理中对理解现象和简单解释的要求深化到对规律的系统总结，这需要更深入地理解现象才能总结规律。课本上的内容只是引导你的思维，让你感受物理规律，理解物理规律，然后用物理规律回答实际问题。

初二怎么才能提高物理成绩？首先要通读课本，了解知识的来龙去脉，知道定理和定律的适用条件，注意事项。这些都做好之后，我们应该把公式和概念背熟，这是解决所有问题的基础。如果没记错的话，这一系列方程的解法是错误的。在题目中出错。背诵时，你可以用手看、读、抄，使所有的感官都受到刺激，并以各种方式作用于大脑，这样你就可以快速、牢固地记住。在考试中使用错误的公式是不公平的，也是徒劳的，就像出差时坐错了火车一样，开车也无法到达目的地。

第二，多做题，不做傻事。每种类型的物理问题都有一个典型的代表性问题。比如动量部分，子弹总是打在木块上，否则就改成打沙袋什么的。但是这种问题很重要，考试经常发生。花点功夫搞清楚，多做几道类似的题，记住解题思路。

第三，做过的题要有记忆点，做完后要总结记忆。我经常找出我平时做过的练习册，尤其是错题和当时没有做过的题。对于练习册来说，自己做练习时最好使用一种颜色的笔，但当老师在课堂上谈到练习册时，改用另一种颜色的笔（如红笔）会纠正错误的问题，老师会记下解题的过程和思路。这便于以后阅读。

第四，在掌握了各种典型问题的解决方法后，要加强练习，达到熟练程度。很多学生在考试时不会做他们通常能做的题，很大原因是他们的技巧不够。

第五，物理试题复杂灵活。虽然做了很多题，但考试中肯定有很多“未知”的问题。这时候，不要慌，先给它“看脸”——就像找人要从城市到小区到街道到门牌号，你要逐步缩小范围，最后敲定。只要你循序渐进，头脑清醒，不要烦躁不安或像无头苍蝇一样乱撞，想到什么就写什么。对于实在没有思路的问题，暂时放下，做其他题目。不要因为钻了一点空子就破坏了大局。当其他所有的题目都做完后，如果你有时间看看你刚才没有做的题目，也许这就是你已经要解决问题的想法。

对比之后就是物理实验了。不要以为是“玩玩而已”。记住所有的设备、用途、原理、操作、计算和结论。自己动手会有助于记忆。老师强调的注意事项、常见错误的原因和消除方法往往是考试的热点，一定要牢牢掌握。

初二物理启蒙黄金期的例子很多。初中第一天很辛苦但成绩总是不好，但到了初中第二天，特别是初中后半段，成绩突然有了很大的提高。无论从理论和实践情况来看，初二都是“启蒙”的黄金时期。因为到这个时候，你已经学习了大部分知识，并逐渐适应了初中的课程体系，这为构建知识体系提供了良好的基础。

如果你能有效地总结和升华，就有很大的可能构建更全面、更先进的知识体系。但关键是你要掌握一定的方法，或者有人能给你指导（注意不是全方位的指导，而是找到你理解的障碍，指导你构建知识体系的大框架），这很重要，因为你很难跳出你目前思维能力的层次，需要更高层次的人来帮助你。