母亲节主题活动的目的是感谢母亲们的努力。以下是边肖推荐的母亲节主题活动策划案例。希望大家都有所收获。

母亲节创意活动策划1。母亲节发表的公开信和孩子们给母亲的寄语:新世纪的第一个母亲节到了。作为一个孩子，反哺是一种福气。小牛的深情如何体现？也许，千言万语都体现在这条短信里。

2.我来给妈妈做一张贺卡:学生们将通过绘画和照片剪辑制作一张反映母子亲情的贺卡，作为亲情的记录和永久的纪念品。

3.家庭档案:每个母亲都记得孩子的生日、爱好和其他每一个重要的日子，又有多少孩子知道母亲的生日和爱好呢？悄悄收集这些东西，记录下来，时不时给妈妈一个意想不到的惊喜！

4.我的自立小计划:为了报答妈妈的爱，重要的是要尽快学会自立，学会帮助妈妈分担力所能及的事情，这样妈妈就再也不会为我担心了。在这里写下我自力更生的小计划吧！对妈妈说:妈妈！放心吧！这些事情不需要你再为我担心了！

也许，这是今年母亲节送给妈妈的一份更好的礼物！让妈妈感到欣慰的事！

5.设计五种感谢母亲的方式:

1）约妈妈看电影。

2）帮我妈妈洗一次衣服。

3）为妈妈表演一个节目。

4）慰问母亲

给妈妈泡杯茶

“母亲节”行动八集:

1.是时候为妈妈做一天的家务了，让她放松一天，拥有一个好心情；

2.然后，整天陪她玩，一切都随她去；

3.出门背着她点一个蛋糕，蛋糕不要太大，用温暖的图案装饰，让蛋糕看起来温暖；

4.出去买礼物可以根据妈妈的喜好决定。如果你喜欢时尚和奢华，手镯和包包是首选，其次是手工艺品。如果你喜欢简单，它仍然是一条围巾，花也不错。你可以根据母亲的个性选择鲜花，如康乃馨和水仙花。（偷偷的！)

5.晚上，当太阳落山时，全家人去草坪和老城街等安静的地方散步，以营造温暖的气氛；

6.买一些彩条装饰家里，最好是五颜六色的；只有喜欢时尚和奢华的母亲，如果她们喜欢简单，那么就把房子打扫干净，让它变得宽敞。

7.晚上，在家庆祝母亲的节日，喊一声:母亲节快乐！

8.送礼物。很简单。除了选定的礼物，我还口头附上一句“妈妈，我爱你”。

母亲节主题活动策划案例设计意图:

古人说得好:“滴水之恩，报之以泉。”“感恩”是一个人的基本素质。一个缺爱、不懂感恩的人，长大后不懂得体谅他人、关心他人、尊重父母和老师，很难与他人交往、融入社会，更谈不上爱他人、爱国家、爱社会、爱民族。

我们每一个人都是在母爱纯洁无私的沐浴下长大的。在成长的道路上，母亲的贡献真的太多了。现在有许多独生子女家庭。由于对孩子过度的爱和傲慢，许多孩子对母亲的爱视而不见，认为这是理所当然的，因此更不用说关心和感激母亲了，这对孩子健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了。新纲要强调:“幼儿园要与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”它还要求我们“善于发现儿童感兴趣的事物、游戏和意外事件中蕴含的教育价值，抓住机会，积极引导。”因此，我们借此机会设计了一个以“感恩的心”为主题的活动，并邀请孩子们的母亲加入我们的幼儿园。我们希望通过此次活动，让孩子们了解母亲的辛苦和爱，进而从感谢母亲开始，懂得报答母亲的恩情，成为一个拥有“感恩”之心的善良的人。

活动目标:

认知:让孩子知道五月的第二个星期天是母亲节。情感:理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感恩之心。能力:能用实际行动为妈妈做点什么。活动准备:

材料准备:

1.与孩子讨论选择什么样的方法和材料来装饰假期环境，安排节目等等。

2.各种皱纸、细铁丝、剪刀、彩色纸板、油画棒、彩色吸管等。用于制作鲜花、贺卡、项链和绘画。

3.《感恩的心》磁带和录音机。

4.提前发请柬，邀请妈妈在XXX时间来幼儿园参加庆祝活动。

知识和经验的准备:

1.联系家长代表进行发言（通过沟通，请她用孩子能理解的语言发言）。

2.让孩子们回家，观察他们的母亲在家里都做些什么。

活动流程:

首先，介绍母亲节

今天是五月的第二个星期天。孩子们知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”的意思吗？（母亲的意思是妈妈）母亲节是谁的节日？在这一天，世界上许多国家的儿童都会为他们的母亲庆祝这个节日。

（教学设想:以谈话的形式引入话题，很容易调动幼儿参与活动的积极性。引导性话语简短而有目的，为孩子进入后面的活动做铺垫。)

第二，开展“母亲节感恩会”活动

1.演唱歌曲《世上只有母亲好》

今天，我们邀请了孩子们的母亲来到幼儿园。让我们以热烈的掌声欢迎他们。首先，我们想为妈妈们献上一首好歌《世上只有妈妈好》。

2.引导孩子谈论如何关心和照顾母亲。

孩子的母亲必须在家里做很多事情。谁能告诉我你妈妈在家做什么？（做饭、烧菜、洗衣、洗碗、打扫卫生等。）原来妈妈在家要做那么多家务。真的很难。因此，孩子们平时应该听妈妈的话，并帮助妈妈做一些力所能及的事情来减轻他们的负担。说到减轻负担，我想请孩子们谈谈你打算在家里做些什么来帮助妈妈。（孩子们回答:扫地、倒垃圾、打扫房间等。)

教学假设:儿童熟悉母亲每天在家必须做的家务。老师从贴近儿童生活的问题入手，自然地勾起了儿童表达自己的欲望，并自然地引出了“妈妈很辛苦，所以孩子应该听她的话，为她减轻负担”的话题。)

3.朗诵儿歌《妈妈的心》

孩子们说得很好，所以让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》。

4.母亲代表发言

老师:刚才孩子们的朗诵让妈妈们特别感动。他们有很多话要对孩子们说。今天，我们邀请了XXX孩子的母亲，请她代表所有的母亲为孩子们说话。欢迎光临。（家长代表发言）

教学设想:新《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴，应争取家长的支持和积极参与。”在这个环节中，教师很好地利用了家长这一重要资源，使整个活动更加生动、有趣、吸引孩子。)

5、游戏——抓住椅子，

接下来，我想邀请孩子们的妈妈们玩一个游戏——踩气球，前三名获奖者将颁发奖品。

（教学假设:游戏是孩子们非常喜欢的活动。通过邀请母亲玩抢椅子的游戏，母亲可以重温童年游戏的快乐，孩子们可以为母亲欢呼和欢呼，从而实现母亲快乐和他们快乐的感觉。)

6.伴随着《感恩的心》的音乐，孩子们开始制作礼物送给妈妈，并对妈妈说一句贴心的祝福的话。

老师:孩子们总是能在生日那天收到妈妈的礼物。今天是他们的母亲节，我们孩子也应该给他们的母亲一份礼物作为回报，对吗？今天老师给孩子们准备了很多材料，包括油画棒、画纸、蜡纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以用这些材料来画画，或者用它们来制作贺卡、康乃馨、项链或其他东西。礼物完成后，请交给你亲爱的妈妈，并对她说一句温暖和祝福的话。（比如:妈妈，我爱你！妈妈，您辛苦了！妈妈，祝您节日快乐！)

活动设想:在熟悉的《感恩的心》旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验和技能，为母亲制作母亲节礼物。这样的设计是为了让孩子体验自主创造的快乐，也是为了让孩子从这个小小的举动中，用“感恩的心”用实际行动回报妈妈的爱。)