什么样的学生适合上中职学校？ 成绩只是衡量学生的一个标准。成绩一般的学生确实可以上中职，但不代表中职只适合这类学生。事实上，中等职业教育有自己的特点和优势，一些学生可以依靠这些成功完成反击。那么什么样的学生适合上中职学校呢？边肖编制了以下四种。

适合中等职业学校的学生。

第一，文化成绩一般但动手能力强的学生

动手能力强的孩子更愿意在中职学校培养人才。学校每年都非常重视各级各类技能竞赛，参赛选手的首要条件是动手能力强。如果学生学习成绩一般，动手意愿强，可以来中等职业学校。在中等职业学校，你不仅可以通过技能竞赛获奖，更重要的是你可以达到省级以上一等奖，你还可以获得免费试走的资格。这样才能有效利用自身优势，实现反击。

第二，严重偏颇的学生。

偏科其实是个大问题。对于偏科的学生来说，即使进入高中，某一科的分数也会过低，比较后的总分也会受到影响。如果你想改变这种情况，更好的办法是进入更注重专业课的中等职业教育班。在未来的联考中，虽然仍然有几个单词，但比例会下降很多，这无形中减少了偏科的影响。

第三，总是在控制线附近徘徊的学生。

对于成绩总是在控制线附近徘徊的学生来说，与其在高中奋斗三年考个专升本，真的不如冲刺中职读个本科。中职对口升学考试非常适合这类学生。首先，他们的竞争对手比较弱，而且都是中职生。其次，这个成绩在中等职业学校的学生中是最好的，但即使是高中的学渣也受到不同的关注。所以，与其在高中被其他学霸干掉，不如来一所中职学校，成为学校的希望，给自己更多的机会。

第四，学生定位准确，规划清晰。

事实上，许多学生选择在中等职业学校学习。这样的学生往往对自己有充分的认识，对未来有明确的规划，这与职业教育的发展目标不谋而合。所以对于有这种想法的学生来说，他们需要做的就是坚定自己的想法，不要太在意别人的眼光，找到一个管理规范的学校和专业，为自己的未来规划好每一步。

动手能力强，偏科严重，成绩差，对未来有明确规划的学生都适合读中职学校。因为他们正好契合了中职教育的优势，他们也可以以中职学校为跳板，在更大的空空间里发展。近年来，中等职业学校变得“和谐”，好学校难找。有条件的同学要尽快行动起来。

中职生有哪些方法可以克服自卑心理？ 许多人会感到自卑和适度自卑，并会给同学施加一些压力以取得进步。相反，过度自卑会让学生失去前进的动力，变得越来越堕落。如果学生发现自己过度自卑，他们需要及时调整自己并做出一些改变。那么中职生有哪些方法可以克服自卑心理呢？

中等职业学校学生

第一，调整心态。

很多中职生会因为外界的压力而自卑。例如，父母对自己不满意，甚至有些父母当着他们的面批评孩子不争气；社会各界也会对中职生有偏见，认为他们学历差，能力不足。但是学生不应该受到外界的干扰而急于否定自己。

学生应该树立健康的心态，知道自己没有别人想象的那么坏。每个人都有自己的天赋。不要因为别人觉得他学习不好就否定他的能力。学生可以在其他领域找到自己的价值，建立自信心。关键是要始终保持乐观的心态。

第二，提升自己。

提升自己是克服自卑感的更好方法。在这个阶段，学生的起点可能很低，但人生还很长，还有很多可能性。所以学生不应该错过任何提高自己能力和价值的机会。而学习是一种相对简单有效的提升自己的方式。

学生应该随时保持一颗积极学习的心。学生不仅可以通过参加单招考试来提高自己的学历，还可以打磨自己的技能以找到一份高质量的工作来提高自己。两者都是建立在学生坚持努力学习的基础上，学习的重要性不言而喻。

以上就是改变中职生自卑心理的一些措施，希望能帮助一些学生走出自卑的阴影。生活中大多数人都会经历自卑的烦恼，但有些人可以通过一些方式改变自己，让自己越来越自信。还有的人陷入自卑的沼泽，永远走不出来。学生必须分析自卑的原因，并找出相应的措施来摆脱它。