什么样的学生适合上中职学校？ 成绩只是衡量学生的一个标准。成绩一般的学生确实可以上中职，但不代表中职只适合这类学生。事实上，中等职业教育有自己的特点和优势，一些学生可以依靠这些成功完成反击。那么什么样的学生适合上中职学校呢？边肖编制了以下四种。

适合中等职业学校的学生。

第一，文化成绩一般但动手能力强的学生

动手能力强的孩子更愿意在中职学校培养人才。学校每年都非常重视各级各类技能竞赛，参赛选手的首要条件是动手能力强。如果学生学习成绩一般，动手意愿强，可以来中等职业学校。在中等职业学校，你不仅可以通过技能竞赛获奖，更重要的是你可以达到省级以上一等奖，你还可以获得免费试走的资格。这样才能有效利用自身优势，实现反击。

第二，严重偏科的学生。

偏科其实是个大问题。对于偏科的学生来说，即使进入高中，某一科的分数也会过低，比较后的总分也会受到影响。如果你想改变这种情况，更好的办法是进入更注重专业课的中等职业教育班。在未来的联考中，虽然仍然有几个单词，但比例会下降很多，这无形中减少了偏科的影响。

第三，总是在控制线附近徘徊的学生。

对于成绩总是在控制线附近徘徊的学生来说，与其在高中奋斗三年考个专升本，真的不如冲刺中职读个本科。中职对口升学考试非常适合这类学生。首先，他们的竞争对手比较弱，而且都是中职生。其次，这个成绩在中等职业学校的学生中是最好的，但即使是高中的学渣也受到不同的关注。所以，与其在高中被其他学霸干掉，不如来一所中职学校，成为学校的希望，给自己更多的机会。

第四，学生定位准确，规划清晰。

事实上，许多学生选择在中等职业学校学习。这样的学生往往对自己有充分的认识，对未来有明确的规划，这与职业教育的发展目标不谋而合。所以对于有这种想法的学生来说，他们需要做的就是坚定自己的想法，不要太在意别人的眼光，找到一个管理规范的学校和专业，为自己的未来规划好每一步。

动手能力强、偏科严重、成绩差、对未来规划明确的学生都适合读中职学校，因为他们正好契合中职教育的优势，所以他们也可以以中职学校为跳板，在更大的空空间里发展。近年来，中等职业学校变得“和谐”，好学校难找。有条件的同学要尽快行动起来。

中职学校的进修班和就业班有什么区别？ 就业类是中职学校比较常规的类型，我想大家都不会感到陌生。然而，近年来许多中等职业学校相继开设了继续教育班，目的是让学生在完成中等职业课程后继续学习。一些学生想知道这两个班的区别，所以边肖给了你一些总结，具体分析如下:

继续教育班和就业班

第一，教学侧重点不同。

就业班侧重于专业课的教学，占70%以上，文化课也会根据教育部门的相关规定开设，但不会是学习的重点；继续教育班更注重文化课的教学，有的学校还会根据学校的教学资源开设普通高考班和对口高考班。普通高考班学生主要学习文化课，对口高考班学生学习文化+专业课。

第二，招生要求不同。

大多数中等职业学校对就业班的招生要求相对较低，不会特别关注中考成绩。一些学校也可以招收以前的学生。但招生班主要针对现在的中学生，对学生的中考成绩有基本要求。如果分数只有200-300，进入录取班的难度更大。毕竟以后还是要把精力放在学习文化课上。如果基础太薄弱，即使报读也很难跟上课程进度。

三是培养目标不同。

就业班侧重于专业课的学习，因此培养的学生大多具有较强的专业能力，可以直接就业。而且很多学校的就业班还分为订单班、职称班等类型，直接对接企业输送人才；入学班学生的目标是冲刺入学考试。成绩优秀的目标是本科，也有相对较差的高职。

中职学校高级班和就业班的区别主要体现在培养目标、教学重点和招生要求三个方面，分别适用于不同类型的学生。如果学生平时基础好，对自己要求高，可以考虑选择提高班，冲刺高校；如果文化基础太薄弱，也要明确自己的定位，根据实际情况选择合适的班级学习。