初中化学方程式配平的一般方法:小公倍数比较法、奇偶配平法、归一化法、奇数配偶法。公式:多找奇数，然后把它们变成偶数。遵守平衡原则。简，如果你不能做两个或四个，那就做六个。待定系数法(又称万有平衡法)的原理是“两常数”元素的种类和原子序数在化学反应前后保持不变。

初中化学方程式配平的一种通用方法，小公倍数比较法。

这种方法适用于常见的化学方程式，难度不大。比如反应式KClO→KCl+O↑,右边的氧原子数是2，左边的是3，那么KClO前的系数要配2，O前的系数要配3，公式就变成:2KClO→2KCl+3O↑。由于左边钾、氯原子数变为2，KCl前的系数应匹配2，短线应改为等号，表示条件:

平价平衡法

1.先找出化学方程式左右两端原子较多的元素，找出它们较小的公倍数。

2.其次，用这个小公倍数除以左右两边原来的原子序数，得到的商就是它们化学式的化学计量数。

3.然后根据确定的物质化学式的化学计量，推导出化学式的化学计量，直到化学方程式平衡。

回归法律

找到化学方程式中的关键化学式，将化学式前的化学计量设为1，然后根据关键化学式平衡其他化学式前的化学计量。如果测量数是分数，将每个测量数乘以同一个整数，然后将分数转换为整数。这种关键化学式的测量数为1的平衡法称为归一化法。做法:选择化学方程式中成分复杂的化学式，将其系数设为1，然后依次推断。

第一步:设NH的系数为:1NH+O-NO+HO；

其次，平衡H原子得到:1NH+O-NO+3/2HO；

第三步:由右端氧原子总数推导出左边O的系数:1NH+5/4o-NO+3/2ho；

第四步:将分母乘以一个小公倍数:4NH+5O=4NO+6HO。

奇数配偶法

公式:多找奇数，然后把它们变成偶数。遵守平衡原则。简，如果你不能做两个或四个，那就做六个。

将公式两边原子为奇数和偶数的元素作为第一个平衡对象(如果公式中有几个元素为奇数和偶数，则出现次数较多或较多的元素为第一个平衡对象)。从含有奇数个元素原子的化学式开始，在化学式前加上计量数，使其为偶数。

描述:该公式介绍了用奇数对配平化学反应方程式的步骤。这种方法的优点是能适应各种化学反应方程式的配平，且简单、快速，可直接加系数。它对于平衡某些有机物质(尤其是碳氢化合物)燃烧的化学反应方程式特别有效。然而，这种方法不适用于平衡反应物和产物的复杂化学反应方程。这种情况下，用这种方法往往比较麻烦。

待定系数法(又称普遍平衡法)

原理是:化学反应前后的“两个不变”——元素的种类和原子数不变。这种方法可用于复杂的化学方程式。方法是先给每个化学式加上字母，然后根据守恒列出等价关系，即方程式。比较后解方程组得到解(取一个字母为常数)。

初中的化学夹紧仪有哪些？1.反应锅

反应容器可以直接或间接加热。

可以直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、烧勺、坩埚等。

间接加热反应容器包括烧杯和烧瓶(加热时应放置石棉网)。

2.用于储存药物的装置

存放药物或收集产品的器具主要有广口瓶(固体)、窄口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)和气体容器(气体)。

3.加热仪器

我们初中化学用的取暖电器主要是指酒精灯。对于酒精灯的使用，有三点需要注意:

(1)不要在使用过程中向燃烧的酒精灯中添加酒精；不要用正在燃烧的酒精灯直接点亮另一盏酒精灯；不要直接吹灭酒精灯，要用酒精灯的底座熄灭。

(2)酒精灯的火焰分为三层:内焰、外焰和焰心。其中外焰温度较高，加热时应使用酒精灯外焰。

(3)酒精灯内的酒精量不应超过酒精灯容积的2/3，亦不应少于其容积的1/4。

4.测量仪器

计量器具分为测量体积和称量质量两大类。

测量体积的仪器:量筒

使用量筒时注意读数。阅读时，视线应与液体的下部保持水平。

称重仪器:托盘天平

平时使用托盘时，注意砝码的位置和被称量的物质为“左物右码”；东西不能直接放在天平的托盘上称重。称量药物时，在两边的每个托盘里放一张同样大小和质量的纸。称量潮湿或有腐蚀性的东西时，用玻璃器皿称量。

使用仪器

初中化学常用的仪器有药勺、镊子、滴管。

勺子:取粉末或固体颗粒。

镊子:去除大的或较大的固体颗粒。

滴管:用来吸少量液体。

6.夹紧仪器

常用的夹具有管夹、铁架(带铁夹和铁环)、坩埚钳等。

用试管夹拿试管时，试管夹要从试管底部竖起来。夹子的位置要靠近试管口的1/3，握住试管夹的长柄。

7.其他工具

除上述仪器外，初中化学实验中常用的仪器还有漏斗、长颈漏斗、玻璃棒、石棉网、管刷、水箱等。