尖子生高效学习的秘诀:视听结合。我们上课的时候，要用眼睛看老师，看黑板，看课本，也要用耳朵听老师讲课，比那些只听不抬头的人效率高很多。听课和思考一起，除了课后听课，我们在课堂上做的就是积极思考。课堂一次性思维是一种化被动为主动的学习方法，只有大脑思维总结出来的知识。

尖子生高效学习的小贴士1。视听用途

上课的时候，我们要用眼睛看老师，看黑板，看课本，用耳朵听老师讲课。这比那些只听不抬头的人效率高多了。毕竟两种学习方法比一种好得多。通过结合我们听到的声音和看到的图像，我们可以提高我们的记忆和印象。

一起听和思考

除了听课外活动，我们在课堂上做的就是积极思考。课堂上反复思考是一种化被动为主动的学习方法。只有通过大脑思考总结出来的知识，才算是我们真正学到的知识，否则其他的东西，过一段时间就会忘记，尽管它们被塞进了你的脑子里。

3.符号记忆法

我们在录音的时候，有时候一个人的手速还没有老师的口速快，所以当我们想记住老师讲的某一段话或者某一个知识点的时候，可以用特殊的符号来帮助你记录。甚至对于一些重要的内容，我们可以用特殊的符号标注出来，比什么都没有更清楚，更容易学习，这样我们的学习效率会好很多。

尖子生学习方法推荐1。更重要的是跟上老师的进度，在课堂上积极思考。上课跟不上老师的节奏，就很难抓住老师讲课的主线。如果你总是感觉被领导，你就没有时间为自己考虑。

2.讲课前一定要认真预习，搞清楚自己想说什么，重点是什么，听不懂什么。这样才能抓住主线，更好地把握知识的脉络。

3.关于解释一个定理和推导一个公式的思考。老师讲解的顺序是怎样的？为什么是这样的安排？例子之间有什么异同？

4.文科班听课:历史课要关注历史事件的年代、背景、过程、意义和影响；政治课上，注意哪些是观点，哪些是例子，哪些是用来解释社会现象的；地理课要学会使用地图，地图是地理信息的载体。同时要注意地理观察，仔细思考。看一看当地的地理环境，以及那里的人们是如何活动的。

5.听课不仅要用耳朵，还要用脑子。必须在听和想统一的过程中完成。简单用笔写下莫名其妙的点，课后请老师补上。

6.尖子生和普通学生的区别之一就是能否弥补知识上的差距。认真听讲有助于形成知识的有机体系，弥补知识的漏洞。

初中生如何成为尖子生？1.把夯实基础放在第一位。

一般学生基础不差，但也不差。中级学生知识体系不完善，存在薄弱知识点。初三学生在学习过程中，要找准薄弱知识点，扬长补短，夯实基础。巩固基础的主要途径是回归课本，更重要的途径是做习题。初三学生做习题时，先做课本上的案例和习题，在对案例和习题研究透彻的基础上再做课外习题。

2.注意听老师的课。

很多中学生觉得自己基础还可以。老师上课说话简单，听得懂，自己也就成了老师。初三的老师都是资深老师，讲课都是重点知识。即使是之前提到的知识点，老师也可能会从其他思路或者变奏入手。所以学生要专心听老师讲解，认真思考，记笔记。

3.费曼的学习方法

费曼学习法又称费曼技巧，是一种非常高效的学习方法。费曼学习方法的关键是通过复述概念和反馈结果来强化记忆。这种方法主要分为四个步骤:

①找出你想知道的东西；

向你周围的人复述这个概念。如果在复述过程中卡住了，就回去看课本上的相关解释；

3不卡的时候重复；

尽量用简洁的语言或者图像来解释这个内容。